Aprendizaje Significativo

En la actualidad se presentan inconvenientes en la Educación, muchas dificultades tienen los estudiantes para poder adquirir nuevos conocimientos, una de las teorías nacidas para solucionar este problema es conocida como Aprendizaje Significativo, la cual resumimos a continuación:

Teoría del Aprendizaje Significativo


Origen

- David Paul Ausubel, nacido en New York en 1918, hijo de inmigrantes judíos, está considerado el creador de esta teoría.
- En 1963 presentó esta teoría en su libro: Psicología del Aprendizaje Significativo Verbal.

Fundamentos de esta Teoría.

- Lo que se trata de aprender debe relacionarse con lo que ya se conoce.
- La simple memorización se hace con un fin específico, una vez se logra suele olvidarse lo memorizado.


Categorías del Aprendizaje Significativo

- 1- Representativa (Aprendizaje de símbolos o palabras como representación).
- 2- Conceptual (Características o atributos de un concepto).
- 3- Proposicional (Aprender significados mas allá de las palabras).


Relación entre las categorías del Aprendizaje Significativo.

- Según David Paul Ausubel las categorías están relacionadas de forma jerárquica.
- 1ro. Se necesita un conocimiento representativo.
- 2do. Abordar la comprensión de un concepto.
- 3ro. Aprendizaje Proposicional (se generan nuevos significados).


Ventajas del Aprendizaje Significativo

- Quien aprende no actúa de manera mecánica, procesa informaciones.
- Los conocimientos obtenidos se pueden aplicar efectivamente en la realidad.
- Los nuevos conocimientos no se olvidan fácilmente como ocurre con la memorización mecánica.
- Adquirimos la destreza de obtener nuevos conocimientos de una manera fácil y efectiva.